Mit is csinál egy másfél éves :-)

Bogyó sorbaszedte az elvárásokat, és hogy mit is csinál ő, mint igazi nagyfiú. Lássuk Kinga mennyire ugorja meg a statisztikát. :-P

A másfél éves kis segítséggel gond nélkül fellépked a lépcsőn. Felfelé mindig könnyen megy, de lefelé csak segítséggel képes haladni. - Kinga már egy évesen lazán fel le korzózott mindenféle lépcsőn, viszont mindig szigorúan mászva. Ezt a szokását nem adta fel, bár nem is erőltetem (kell még a derék derék egy darabig :-D)

Minden bútorra és megmászható dologra fel tud mászni. - Így van már réges rég. Mászókára, favárba, csúszdára, különleges alpintechnikával mászik a csajszi. Igazi póknő, de ezen ne is csodálkozzunk 11 hónapnyi mászás után. Újabban viszont a székről való lemászásnál egyszerűbb megoldás az Aná S.O.S. jelszó kiadása, és a felmentőseregre való türelmetlen, hangos és toporzékolós várakozás.

Próbálja elrúgni és gurítani a labdát, forog, zenére táncol. - Így van, különleges lassított elviszes és rap egyveleg tánca lenyűgöző. Ha szerencsénk lesz megörökítjük az utókornak. :-D

Szaladni még nem tud, de egyre gyorsabban szedegeti a lábait, és nagyon élvezi a kergetőzést. - Nem tudom mikortól nevezzük a csülökkapkodást szaladgálásnak. De legyen nem tud, de ha nekem kell utána trappolnom, én saját tempómat szaladásnak mondom, és jelentősen hosszabbak a virgácsaim. Na ezen a dolgon még mélázok egy picinyt.

18 hónaposan néhány lépést hátrafelé is megtesz. - Különös kedvtelése az ölembe hátrálás, majd kacagás, hogy ez milyen jó dolog. Tényleg.

Érzelmi, hangulati eseményekre jól reagál, ringatja, etetni és fürdetni próbálja a babáját. - Attól függ. Ellentmondást nem tűrően érzékelteti, ha számára épp nem törpös, ami történik. Ez a hiszti. Mivel erről már írtam, itt nem rémisztgetek tovább. Babáját ringatja, táncol vele, fürdéshez viszont locsolókannát, tányért, tölcsért használ, valamint magát füröszti. Pocakot, lábat, popsit, fület mos, már ha éppen olyan kedve van. A pocakdörzsölés kedvfüggetlen tevékenység, a móka része.

Segítőkész és együttérző: ha látja, hogy valaki szomorú, vigasztalni próbálja. Szereti csoportokba rendezgetni a játékait. - Amit valahonnan elvesz, kérésre visszateszi. Még a boltban is. Igaz a DM gyerekkocsit visszaviszi, de elhoz egy újabbat, mert szerinte ez egy fair megoldás. Ő megtette amit kértem, és én vagyok a dög, hogy mégsem hozhatunk el egy kocsit sem. :-( Ebből égzengés van. Ha szomorú egy másik skac, együttérzően néz, ha kérem megsimogatja. Igazi együttérzést viszont csak a másik hisztije, esetleg különleges fortélyai váltanak ki belőle. Ilyenkor rámnéz, és rá van írva, hogy jé, más is gyöpös őst fogott ki magának. :-D

A különböző műszaki cikkeken, játékokon csavargatja és nyomogatja a gombokat, és megtanulja fel- és lekapcsolni a villanyt. - Tény. Régóta kütyümán. A lelkén szárad egy telefon halála. :-P Profin egerészik a számítógépnél. (És ide kell sorolni a monitor tükröződésgátló rétegének szétkarcolása, amit Kofa kénytelen volt eltávolítani szőröstül bőröstül :-()

A könyvekben már nem csak a képek, hanem a versikék és a mondókák is érdeklik. Nagyjából kettő-öt sor terjedelemig tud figyelni. A dalokat próbálja hallás után dúdolni. Akárhányszor is képes ugyanazt a könyvet végiglapozni. - Már nem tépi a könyveket, profin lapozgatja. A mondókák eddig is mentek, egy baba-mama klub törzstagjától ezt el is várhatom. 8)

Az egyszerűbb ruhadarabokat megpróbálja egyedül levenni. - Zokni, Harisnya, nadrág, hálózsák, pulcsi... nem gond. Kár, hogy általában akkor, mikor nem kéne.

A gyerekek másfél éves korukra átlagosan nyolc szót ismernek, de vannak olyanok is, akik akár 40 szót is használnak, esetleg két szót egymás mellett. - Valamennyi megy. Vannak újak is, de általában a kommunikáció nonverbális formáit kedveli (rámutat a pohárra, ha szomjas, esetleg felmászik a székre és kiszolgálja magát), vagy az üvöltéses barchobát. Egy idő után kiderül mi volt a toporzékolás tárgya, bár így lényegesen nehezebb a korrekt idegrendszer megtartása a részemről. :-P

Határozott jelei lehetnek a féltékenységnek is. Ha a testvéreivel foglalkoznak, odajön ő is, igényli a simogatást, játékot, törődést. Ha nem sikerül magára vonnia a figyelmet, dühös sírásba kezd, vagy más módon próbálja kikövetelni a törődést; üt, tiltott dolgokat csinál. - Testvére nincs, de a babatalin lazán minden más gyereket lelökött (volna) a hintalóról (ha hagytuk volna).

Önállóan eszik kanállal, egyre kevesebbet maszatol. - Nem. A kanálvezetés továbbra is szamurájos, a mozdulatsor bámulatos, viszont a tányérból az étel csak kivételes esetben kerül a szájába.

Eljátszik a másik gyermek mellett, de még nem vele. - Kivéve, ha másik gyerek nem éppen azzal a szajréval játszik, amit ő szeretne megkaparintani.

Tárgyakat egymásra rak, tornyot épít. Firkálgat. - Igen, így van. Sőt össze nem illő eszközöket összerak, kreatívan, nem használati játékokkal is játszik. 

Az asztalról a poharat felemeli és ivás után visszahelyezi, önállóan, tisztán iszik. - Így van. Csak pohárból tud inni, de az lehet kupicástól kezdve (legyen vastag fala) sörös korsóig bármi. Utána elégedetten Há-zik, mint a kocsmában.

No hát valahogy így vizsgázott Kinga. Mint kiderül se nem ügyesebb, se nem ügyetlenebb, mint a nagy statisztikai átlag.