Törpe angol?- mindent a maga idejében

Mint ígértem a Helen Doron módszer megér egy misét, na ha misét nem is, de egy külön posztot igen. :mrgreen:

Divat ma a törpéket kreatívan fejleszteni, lehetőleg minden irányban, az összes képességüket kiaknázni, és erősíteni, hogy minél szjúpörebbek legyenek, és legalább egy orrhossznyival előrébb legyenek, mint a társaik az élet nagy sűrűjében való boldogulásnál. Már egy éves kortól lehet angolra járatni a manót, akinek kétség kívül ilyen korában olyan az agya, mint a szivacs. VISZONT nekem személy szerint vannak aggályaim a korai idegen nyelv elsajátítással kapcsolatban.

Természetesen egy többnyelvű családban a nyelvismeret ragad a kölökre, mint a kosz. Egyszerre van anyanyelve, apanyelve, és mindez, ha idegen kultúrában éldegél kiegészül az ország nyelvével. Ezek a gyerekek kicsit később kezdenek beszélni, de akkor automatikusan a sok nyelvet használják.

Azokban a családokban, ahol nincs rendelkezésre álló más anyanyelvű "beltag" ott azért az idegenül nyelvelés kérdése kicsit kacifántosabb. A gyerek magába szívja az anyatejjel (meg a kosszal) az anyanyelvet, és két éves kora körül zavarba ejtő gyorsasággal kezd verbálisan kommunikálni. Előbb csak szótagot mond, majd szavakat, majd elkezd szépen ragzani, később ragozni, és felépíti mondatait. Ha azonban a bölcsiben, vagy nyelviskolában manóangolt is kap, amit rosszabb esetben Bözse nénje tolmácsol, jobb esetben egy idegen nyelvű fiatalka lektor (Nekem csapnivaló az angolom, de ez más tészta, így konkrétan enyém gyerek(ek) csak Kofától okulhatnának.) akkor ugyan szavakat hamar megtanul, talán egyszerű mondatokat is, de a készségszintű nyelvhasználatot nem szedi össze.
Beszéltünk a témáról apjokkal is, és abban maradtunk, hogy első a magyar nyelv elsajátítása, írással, olvasással együtt, aztán jöhet az idegen. Ráadásul a magyar nyelv rendszere teljes mértékben eltér más nyelvekétől, így az alapokat biztosan kell lerakni, csak utána lehet mással próbálkozni. Az olvasás elengedhetetlen, hogy aztán a választékos szókincset a szépirodalomból felszedje a fiatal.

Na most egy kicsit a saját történetem. Nálunk még szó nem volt ovis angolóráról. Mire suliba mentem szépen választékosan beszéltem. Jött azonban a képolvasás. Ennek lényege, hogy nem betűket, szótagokat tanul a nebuló, hanem, szavakat biggyeszt a betűkhöz. Így lett a k betű, mint kutya helyett b, mint Bodri, vagy p, mint puli. Minden egyes képhez több szó pöttyent be (azt hiszem ma is igyekszem választékosan beszélni, és ha fáradok, akkor saját szóviccekkel fárasztani, már akkor is több szó ugrott be egy képhez, szinonímában ezek szerint erős vagyok :twisted:), de még év végén sem voltak tiszták a betűk, és nem tanultam meg olvasni. Míg a lelki szemeimmel szánakozó mosolyt látom a kedves olvasó arcán, hozzáteszem, hogy a 33 főből egyetlen gyerek tudott olvasni év végén, mivel Pálosi Misi már így jött a suliba. Persze ehhez kellett egy tanítónő, aki nem állt a helyzete magaslatán. Aztán második osztályba már egy másik suliba kerültem, mert egy új isi épült, és újraosztották a lapokat körzet ügyben. Az új iskolában egy régi vágású tanítónénit kaptam, aki a "vegyesvágott" osztályból egy fél év alatt nagyon jó kis csapatot csinált, és mindenki megtanult olvasni, a régi szótagolós módszerrel. Ehhez viszont az kellett, hogy hajtson minket, mint a lovakat, és egy év alatt két évet tanuljunk meg. Kicsit még ma is döccen az olvasásom, és csak 11 éves korom körül kezdtem falni a könyveket ( a lamúr nagy úr, a csíkos-pöttyös-kockás regényeknek nem tudtam ellenállni, és ez csak a jéghegy csúcsa volt :-P), addig az olvasás egy görcs volt a gyomromban, rosszabb esetben az olvasástól görcs volt a gyomrom.

A két sztori hogyan függ össze? Egy kicsi gyerek, aki még a saját nyelvét tanulja kissé összezavarodhat, mert ő még nem tud azzal mit kezdeni, hogy fonetika, nyelvtan és a többi. Aztán jön az olvasás, meg írás, és könnyen kialakulhat a káosz. Igaz a kismacskára tudja majd azt, hogy cica, macska, macsek, kandúr, cat, meg, hogy tejet iszik, vagy milket/or milk (vagy it drinks milk helyett a cica milket iszik) amit jó esetben nem kever, hogy melyik az, amit az angol tantónéni tanított a kártyáról, meg nem keveri a szezont a fazonnal, és nem ragzik az angolban magyarul, de az írásnál már komoly gondok adódhatnak, hiszen a magyar majdnem fonetikus írásmód mellé bejön az angol inget ír és gatyát olvas rendszere, teljesen más mondatszerkesztése. Az angol gyerekeknél beválós a képolvasás, de nem tudnak mit kezdeni a szótagolással, és fordítva. Egy 6-7 éves gyereknek véleményem szerint nincs szüksége ilyetén nyelvi káoszra, előbb szerezze meg a stabil anyanyelvi tudást, utána jöhet az idegen nyelv elsajátítása. Persze mivel a számítógépen, meg egy trendi kultúrában nevelkednek, ezért készség szinten jó pár szót felszednek, ami nem baj, sőt ők már shoppingolnak, beugranak egy ájsz tíre a pabba vagy a kafíba.

Mint egy jóvágású, régimódi Türannoszaurusz Rexona elvárom majd a gyerkőceimtől, hogy tudják mi a rőzse, rostély vagy éppen gereben, ne csak azt hogy bootol vagy game over. Ezeket pedig csak a mesékből szedik majd össze, nem az angol lesszönön. :-)

Ahány ház annyi szokás. Most lennék légy a falon, segítsetek, írjátok meg mi a véleményetek a témában. Plíz help!!! :twisted:

## (01/) (no subject) (Móni, 2007-04-02)

Háááááát, nehéz dió. A magam részéről most úgy gondolom, nincs nyelvtanulás iskolás korig. Nem tudom nézetemet semmi tudományos gondolattal alátámasztani, csak a tapasztalatom alapján kialakult véleményem mondatja ezt velem. Az igaz, hogy a gyerekek agya olyan, mint a szivacs, de a koncentrációs képességük szerintem még nem az igazi, főleg nem egy egyévesé. Szinte percről perce kalandoznak el, hiszen olyan érdekes, színes, zajos stb. a világ, ami körülveszi őket, hogy nem várható el, hogy huzamosabb ideig egy dologra figyeljenek Ismeritek azt a kifejezést, hogy parasztvakítás? Röviden ez a véleményem. Néhány szót én is meg tudok tanítani itthon a gyereknek, ha akarom, többet pedig nem hiszem, hogy oktatnának. Tanulhatnak szegények eleget még az életben, 6 éves korukig bőven megteszi, ha játszanak.

(02/) (no subject) (Kitti, 2007-04-04)

Juca, osztom a véleményed. Olyan megfontolásból szeretném én is legalább sulis korig elhúzni Ádi esetében a nyelvtanulás kezdetét, hogy szeretném, ha lenne a gyerekemnek IGAZI gyerekkora. Az első hat évben játsszon, érezzen, érzékeljen, érdeklődjön, de semmiképp se tanuljon kötelezően. Arra ott lesz neki a következő csaknem húsz év! Mi ebben maradtunk a férjemmel. Egyébként az egyik legjobb barátnőm férje Kanadából jött, a papa csak angolul, a mama csak magyarul beszél a kétéves Patrickhoz. És igazad van, tényleg kevert nyelven beszél a gyerek, a múltkor este felnézett az égre és azt mondta: “Daddy, ott a Moon.” :-)

(03/) (no subject) (Andi, 2007-04-04)

Fiam 3 évesen kezdett Helen Doron módszerrel angolul tanulni. Először csak kíváncsiságból. Tetszett neki nagyon és az elmúlt 2,5 év alatt mondhatni, hogy a gyerek hobbijává vált. Jelenleg kétféle angolra is jár, este “angolosat” kell mesélni és úton-útfélén olyanokat kérdezget, hogy “hogy van ez angolul” . Engem is vizsgáztat a drága. :) Magát a tanulást totálisan játéknak tekinti - hála az ügyes tanítónéniknek. Angol tagozatos iskolába készülünk jövőre.

Nincs angolszász családtag, sőt, leszámítva az én angoltanárságomat, senki nem beszél angolul a családban. Vele én sem, bár ha kérdez, akkor válaszolok természetesen.

Nem hiszem azt, hogy a fiamnak nincs gyerekkora csak amiatt, mert egy héten kétszer egy idegen nyelven játszik. Mert ez a lényeg, hogy játszik. Nem tanul és a “házi feladat” max annyi, hogy ha van kedvünk, akkor hallgassuk meg a cd-t és szinezzük ki a fekete-fehér képeket.

Jaaa! És a gyerek beszél angolul (is).

(04/) (no subject) (Juca, 2007-04-04)

Andi!

Drukkolok. Légyszi, ha még eszedbe jutok írd majd meg, hogyan halad a fiad a sulibuliban írás-olvasással. Mert nekem, mint írtam nem a gyerekkor elvesztése a parám, hiszen ilyenkor olyanok, mint a szivacs, hanem az írás, és olvasás elsajátításának a tudománya. Bár gondolom, hogy elsőben angolul csak beszélgetnek majd, és írni, olvasni később fognak. Vagy ez hogyan megy? Örülök, hogy van ellenpélda is, és hogy pozitív, kellenek a másik oldalról a megerősítések, hadd bizonytalanodjak! :-) Köszi.

Kitti!

Lehet félreérthető voltam, mert pont, hogy az ismerőseink közt nem keverik a gyerekek a nyelvet, hanem kis szarosként is rögtön tudták kivel kell magyarul vagy angolul beszélni. És mindkét gyerek kicsit később beszélt, mint a kortársak, de helyből két nyelven. Valamint azzal nem voltak tisztában eleinte, hogy amikor angolul beszélnek (apanyelvük, és ezt később is kezdték) akkor az egy másik nyelv. Azt hitték, ez halandzsa, vagy játék. Most már Flóra biztosan tudja (7 éves) Benő (5) nem tudom, hogy tudja -e, hogy mit jelent, hogy ő két nyelven beszél. Csak automatikusan vált. Az idősebb idén megy suliba, ha nem felejtem beszámolok róla. A másik család annyiban kacifántosabb, hogy anya amerikai. Három gyerek közül a két idősebb - Tas és Keve- apja magyar, a kicsié -Joey- olasz. Mikor ott voltunk mindenki angolul és olaszul kvartyogott, ha engem meg akartak kímélni akkor velem magyarul (anya szakfordító, és folyékonyan beszél magyarul), de általában angolul, mert érteni azért értek. Sőt, ha nálunk vagyunk, akkor mindig benyomok valami angol szóviccet magyar logikával, de ez az én kreténségem. Azt értettem olaszul is, mikor a hevesen udvarló kis srácot az apja csitította, hogy Dzsento meg Pijjáno, de a hangsúlyt bármennyire próbálom nem tudom visszaadni. :twisted:

(05/) (no subject) (Andi, 2007-04-04)

Juca, az a helyzet, hogy a fiam már olvas és egy kicsit ír is magyarul, ezért nem bizti, hogy a mi példánk általánosítható. Asszem elsőben és másodikban nem írnak és olvasnak angolul, de ez iskolánként változik. (Van, ahol csak harmadiktól kezdenek angolbetűzni.) Jelenleg az a problémám, hogy a fiam olvasni AKAR angolul is és attól félek, hogy ez megzavarja. Próbáltam magyarázni neki, hogy ezt inkább ne, mert az angolok másképpen írnak mint mi, meg is értette, de azért csak-csak bepróbálkozik néha. Az is lehet, hogy az én fiammal van baj, mert mindent tudni akar. :)

Még egy dolog a Helen Doronról: piszkosul drága a licencdíj miatt. Eredményében meg nem biztos, hogy jobb annál, ha fogadsz egy magántanítónénit, aki szépen házhoz jár. Minden a tanítónénin múlik. Sajna a Helen D. árfekvése egyáltalán nem biztosíték arra, hogy ott megkapod a legjobb tanítónénit is. :(

Egy dolog fontos oviskorban: a csordaszellem miatt a gyerekek könnyebben tanulnak csoportban mint egyénileg.

Ha van kérdésed ne habozz, segítek ha tudok. (Mellesleg én se csinálok mást, csak figyelem a fiam.)

(06/) (no subject) (Juca, 2007-04-04)

Andi!

Akkor nagyon ügyes, ha magától megtanult olvasni! Látod én is ettől félek, én nem tudom megtanítani egy másik nyelvre. Jó lehet még egy olyan egyetemista csaj/fickó, aki több időt töltött külföldön, esetleg az apja/anyja anyanyelvi, és még bébiszittel is. Ez igazán nem extra :mrgreen: Csoportszellem meg jóóóó. Melyik iskolába készül a fiad? Helen Doron módszer maga érdekes, de sztem inkább a nyelvcsaládban levő nyelveknek jobb. Érdemben viszont nem tudok nyilatkozni. Tény, hogy az egy éves kort korainak tartom. Én egyébként azon gondolkodom, hogy Kingát néptáncolni vinném, ha lesz kedve. Közösség, mozgás, és szórakozás. Olyan, mint a higany, van ritmusérzéke, ez most nagyképűen hangzik, de így van. Egyszer szórakoztam, és nem csak a triviláis ritmust tapsolta vissza. Mondjuk a szinkópát is majdnem jól visszanyomta, de ott megálltam. Meg szereti a zenét, és külön stílusa van, a vagány népzene, vagyis kortárs változatai, Kolompos, meg Ghymes, meg minden csürdöngölős, csak legyen benne szufla. Úgy rázza a popóját, hogy csak na. Aztán ki tudja, lehet nem fog neki tetszeni. Ez még a jövő.

(07/) (no subject) (Andi, 2007-04-04)

Juca, fiam 2008-ban megy majd suliba és talán Krúdy, de azt mondják az okosok, hogy nem iskolát, hanem tanítónénit kell választani. Őt meg még nem ismerjük, ezért még korai ezt eldönteni. Mindenesetre az előkészítőre elmegyünk. Kinga mennyi idős? A lányom 23 hós és mi Tücsökzenére járunk a San Marco u-i művházba. Éneklés, tapsi-tapsi, hangszerek, mondóka kb 6 hóstól 3 évesig délelőtt. Vagy Csiribiri Békáson, de ott nincsenek személyes tapasztalataim.

Angol: igen, sztem is korai 1 évesen az idegennyelv. Sőt az általam ismert H. Doronos tulajnő szerint is… A magyar nyelv nehezebb is és különben is, tanuljon meg a gyerek először magyarul. A lányomat már nem akarom 3 évesen elvinni angolra (ha egyáltalán lesz kedve). Talán 4 évesen és akkor sem lesz lemaradva semmiről. És akkor sem biztos, hogy H Doron. Lehet, hogy kerítek köré egy csoportot és hívunk egy magántanárnénit. De ez még odébb van.

(08/) (no subject) (Andi, 2007-04-04)

Ja bocs, most látom, hogy Kinga 10 hós. Itt az ideje elkezdeni a kisasszony zenei képzését! :) :) :)

(09/) (no subject) (Juca, 2007-04-04)

Zenebölcsi, akkor van, amikor baba-mama klub. Kafán sikerült egy időpontra tenni Dunakeszi kemény két bébiklutúr-programját. :-( Így jobb híján én szolgáltatom a mjúzikot nappal, este pedig az apja bontakozik ki, mint nótafa.

(10/) (no subject) (Kata, 2007-04-04)

Törpe angolon mi is gondolkodtunk, de még nem jutottunk semmi értelmesre :-( Az olvasás tanulásához viszont annyit szeretnék hozzátenni, hogy valszeg tanárnőn, gyereken és módszeren múlik valahogy együtt. Mi egy idősek vagyunk férjemmel, mindkettőnk osztályában erőltették a képolvasást. Én nagyon könnyen tanultam meg, helyesírásom is o.k., és az átlaghoz képest kifejezetten gyorsan olvasok ma is - lektűr, pl. Harry Potter kb. 1,5 nap / könyv. (Nem dicsekedni akarok, csak azért írom, mert soha semmilyen más módszerrel nem tanítottak olvasni, ez az egy nekem elég volt, bejött.) Férjemet pedig nagy sajnálkozva “méltatta” az elsős tanítónéni tavasszal anyósomnak, hogy hát jó lenne, ha foglalkoznának a kis Gáborkával, mert egyáltalán semmit sem volt képes az olvasás művészetéből addig elsajátítani, és esetleg gond van a felfogóképességével. Anyósom megijedt, mert neki addig elég értelmesnek tűnt a fia, és rárepült az olvasás témára. Rájött, hogy nem érti a képolvasást, de valszeg a fia sem, és megtanította szótagolvasással olvasni. 3 nap alatt. Megnyugodott, a gyerek nem hülye. Viszont: Gábor akkor annyira megsértődött az olvasásra, hogy kb. 2 évig semmit nem olvasott, neki kimaradt a mesék legtöbbje, és utána azután főleg Jókaival lendült bele az olvasásba.

(11/) (no subject) (Norwell, 2007-04-04)

Szia!

Tény, hogy ebben a korban nagyon fogékonyak a gyerekek, de sztem egy gyerek csak akkor tanuljon meg ennyi idősen egy másik nyelvet, ha vmelyik szülőjének az az anyanyelve. Azt szokták mondani, h egy gyereknek az az anyanyelve, amelyiken gondolkodik. Ha ennyi idősen “bekever” egy másik nyelv, az nem tesz jót, főleg, hogy a magyar nem éppen hasonlatos a mai divatos nyelvekhez, egész más a nyelvtani alap, a szórend, a ragozások, múlt idők stb. Szóval sztem ráér ez a suliban, ott is eleinte játékos módszerrel tanulnak, verseket, énekeket, mondókákat, a neheze csak ezután jön, hiszen nem taníthatnak idegen nyelvet magyar nyelvtani alapok nélkül. Egyébként az én véleményem még ebben a témában, hogy akármennyire jól beszél vki egy idegen nyelvet, lett légyen az nyelvtanár, felsőfokú nyelvvizsgával, az adott nyelv szeretetét, a kifejezéseket, esetleg tájszólásokat, jellegzetességeket nem tudja úgy visszaadni, megtanítani, megéreztetni a gyerekével, mint egy olyan, akinek anyanyelve az a nyelv.

(12/) (no subject) (Andi, 2007-04-05)

Norwell, miért ne taníthatná a gyerekeket egy anyanyelvi tanár? A helyes kiejtéshez célszerű a gyerekeket 8 éves koráig elkezdeni idegennyelven tanítani, mert kb addig annyira rugalmasak a szájában a fogakat tartó cuccok, hogy később ez már csak akcentussal lehetséges. És ez nem azt jelenti, hogy 8 éves kora előtt 2 hónappal megtanítom, hogy “Good Morning”. Nem érzem a fiamon, hogy rosszat tett volna neki az, hogy angolul tanul. Imádja… Magyar az anyanyelve és ezt a “bekever” dolgot pedig nem értem. Nap mint nap tanul új kifejezéseket is az anyanyelvén. Az sem kever be. Oviskorú gyerekek utánzással, játékosan tanulnak “funkciókat”. És ezeket alkalmazzák. Ez azt jelenti, hogy mindenféle nyelvtani alap nélkül. Az iskolában az első 2 évben ugyanígy tanulnak nyelvet. Nincs szükség nyelvtani magyarázatra. Ha szükség lenne, akkor még az anyanyelvet sem lennének képesek megtanulni.

Az viszont biztos, hogy gyereke válogatja mire képes. A fiam csoportjában van 2 kisfiú, akik néhány hónap késéssel kezdték meg az angolt, vagyis bő 2 éve tanulnak. Ott tartanak, hogy még a nevüket sem tudják elmondani. Viszont ők a nyelviskola tulaj rokonai…

Tudom, hogy a fiam rendkívüli képességű (még azzal együtt is, hogy elfogult vagyok :)). Kiváló nyelvérzéke van és mellesleg indigó. 18 hónaposan az autók rendszámát betűzgette. A fél környék lehidalt ettől. A gyerekorvosunk nem hagyná ki a maga poénját, hogy “hogy halad a gyerek az egyetemen?”. 5,5 éves. (Nem, nem jár egyetemre, ovis.) Lehet, hogy egy átlagos képességű gyerek nem tudná ilyen játszva megtanulni az angolt.

Kata, én is képolvasással tanultam meg olvasni. Hipp-hopp, minden segítség nélkül és imádok olvasni! ( 5. osztályban év végén a “magas olvasottságom miatt” kaptam igazgató dícséretet.) 2 diplomám van. Én is indigó vagyok. Nem azért írtam le ezeket, hogy fényezzem magam. Bocsánat, ha úgy tűnne. Az volt a célom, hogy elmondjam képolvasással is meg lehet tanulni olvasni.

Juca, ne haragudj, azt hittem, hogy te is III. kerületi vagy, csak mert a Margitos topicban olvastam a hsz-edet.

(13/) (no subject) (Andi, 2007-04-05)

Bocs, még egy gondolat, aztán eldugulok: egy 4 gyerekes anyuka ismerősöm azt mondta, hogy egy gyerek azt tudja amit megtanítanak neki. Ekkor még terhes voltam a fiammal. Gondoltam, na ezt megjegyzem magamnak. Megszületett a fiam és teszteltem. A fizikai korlátait figyelembe véve, valóban bármit meg tudtam tanítani. (Integrálással nem próbálkoztam, talán mert én sem tudok. :)) Az egy hós gyerekemnek mesét olvastam. (Mindenki hülyének nézett.) Egész nap a kezemben volt és sétáltam vele. Közben mindent megmutattam neki és elmagyaráztam: “ezek könyvek, ez piros, ez kék, ez meg sárga. Ez egy nagyon jó könyv, anya szereti nagyon. Ez egy virág. Ezek ásványok. Nézzünk ki az ablakon. Ki jön ott? A postásbácsi. Kopp-kopp, postás bácsi. Jön a kukás autó. Villogó van a tetején… stb”. Muszájból is tettem ezt. Enélkül ordított. 1 percet sem volt el magában. Ki voltam készülve fizikailag, de mindenki azzal vígasztalt, hogy okos lesz a gyerekem. Rendben, tényleg az lett, de kőkemény volt az életem. Talán ekkor alapoztam meg a fiam képességeit.

(14/) (no subject) (Móni, 2007-04-05)

Andi, a Te fiad ezek szerint tényleg különleges képességekkel rendelkezik. De ez szerintem nem azért van, mert sokat beszéltél hozzá. Az én gyerekem is ordított két hónapos koráig, és állandóan olvastam neki. És átlagos gyereknek tűnik. Ez a suli, ahová a fiad jár mennyibe kerül konkrétan? Mert írtad, hogy a licens miatt piszok drága. Az miért baj, hogy a két kisfiú a nyelviskola tulaj rokona? Ez mennyiben köthető ahhoz, hogy nem tudják a nevüket se elmondani angolul? Ezt nem értem.

(15/) (no subject) (Juca, 2007-04-05)

Lányok!

Ez azért nem vérre megy! Empatijja bébik! :-) Ki így gondolja, ki úgy.

Andi!

Mi az az indigó? Ha a fiad tényleg nagyon sok IQ ponttal bír, azaz szuperek a képességei, akkor viszont érdemes speckó suliba adni. Egyrészt nem lóg ki, nem lassítja be a többi gyerek, és nem fogják kiközösíteni, mint csodabogarat. Megnézettétek már szakemberrel? Mondjuk ilyen téren nem vagyok egyáltalán képben. Kindzse egy kis átlagos lurkesz, egyedül hisztiben menő, de abban most már nagyon. :twisted: Dunakeszin lakunk, és a Margitban szültem, de akkor még a nyóckerből. Azóta is követem az orvosomat Dr. Sztanyik Lászlót, mint egy pincsikutya. :-)

(16/) (no subject) (Andi, 2007-04-05)

Juca, én is “Sztanyikos” vagyok. :) Sztem nem megy vérre a dolog. Én is elmondom a véleményem, meg más is. Aztán mindenki úgy csinálja ahogy akarja. :) Nem haragszol ha azt mondom, hogy az indigóknak nézz utána a guglin? Van egy csomó anyag és valszeg jobban összefoglalja mint én. Meg aztán zavarba is szoktam jönni, ha a képességeimről beszélek. :oops:

Móni, fiam ovis. A Helen Doron nyelviskola drága. Havi 9 ezer, ez havi 4 alkalom, max 8 fős csoportban, ha beteg a gyerek, akkor nincs visszapénz és a jelenlegi tananyag 17 ezer Ft, ami kb 14 hóra elegendő. Ehhez képest egy magántanítónéni 2 ezerért jön / alkalom ha egyedül van a gyerek. Ha csoportban, akkor olcsóbb.

Az összefüggés a tulaj és a 2 kisfiú közt annyi, hogy szerintem túlerőltetik a 2 gyereknek az angolt, mert nekik nem olyan drága. A fiúknak se kedvük se nyelvérzékük nincs, viszont állandóan rendetlenkednek az órán. :( Vagyis nincs értelme az ő esetükben angolra járatni őket.

(17/) (no subject) (Juca, 2007-04-05)

Andi!

Utánanéztem. Kicsit.

Nem tudom tudod-e, de Sztanyik a SOTE-ra megy. Azt hiszem az I-re, de ebben nem vagyok biztos. Az infó még jól jöhet. Leglábbis nekünk majd aktuális lesz a tesó(k)nál.

(18/) (no subject) (Andi, 2007-04-05)

Juca, mi már nem tervezünk több bébit. Elég a 2, sőt néha túl sok is… :wink:

(19/) (no subject) (Juca, 2007-04-06)

Andi!

Mi 3+/-1 gyerkőcben gondolkodunk mindenféle (nem elsősorban anyagi) erőforrásaink figyelembevételével. A változtatás jogát pedig fenntartjuk! :-)

(20/) (no subject) (Andi, 2007-04-06)

Juca, pedig hidd el, az anyagi erőforrásokat is figyelembe kell venni. A fiam különórái jelenleg havi 35 ezerbe kerülnek. :shock: A lányom még csak tapsi-tapsi zenei foglalkozásokra jár, de ha később mást is szeretne, akkor még azt is meg kell finanszírozni. Nyilván neki is jár mindaz, ami a tesónak.

(21/) (no subject) (Juca, 2007-04-06)

Andi!

Ez már azt hiszem egy másik poszt témája lészen. Nyilván nem lehet kihagyni az anyagiakat. De unásig ismétlem, ahová az Isten bárányt ad, oda legelőt is ad. Valamint mindenki hoz magával egy hátteret, amihez tartja magát, vagy épp az ellenkezőjéhez. A családomban a négy gyerekre is több példa van, és sikeresen menedzselik a feladatot. Egy biztos, Kinga nem lesz egyke, hacsak az egészségünk közbeszól, de akkor nagyon szomorú leszek. :-(

Mi most baba-mama klubba járunk, ahol becsületkassza van, avagy ropi és teadonáció. És még előadók is jönnek, van mondókázós énekelgetős rész, meg van egy csomó játék, sőt a plébánia udvarán fa játszótér. Szóval jó nagyon!

Köszi a feldobott labdát, az ünnepek után lecsapom. Most viszont elköszönök, mert nálunk is elkezdődött az ünnep a nagyhéttel!

(22/) (no subject) (Norwell, 2007-04-07)

Andi! Tudtommal a legtöbb gyerek 6 és 7 éves kora között megy iskolába, ez bőven 8 alatt van… :twisted:

(23/) (no subject) (Andi, 2007-04-09)

Norwell, a legtöbb gyerek a betöltött 7 éves kora után megy iskolába… Vagyis ez nem bőven 8 alatt van. Másrészről meg úgy éreztem, hogy neked legfőképp a nem anyanyelvi oktatással van bajod. Ha viszont ez tényleg baj lenne, akkor nagyon sokan nem tudnánk angolul a mi generációnkban. Ez a hihetetlen lehetőség az anyanyelviek terén csak a ma gyerekeinek adatott meg.

(24/) (no subject) (Druantia, 2007-04-23)

Juca, a BBC-nek vannak nagyon jó meséi angolul, vannak dalok is. Itt: http://www.bbc.co.uk/cbeebies/storycircle/. Péterem ezeket nézi este, egyelőre ennyi az angol. Anyanyelvű is, autentikus is, meg gyerekeknek szól. Van egy Muzzy nevű kurzus is (http://www.early-advantage.com/), ezt majd meg fogom venni neki, ha lesz pénzem. Játékos, nagyon aranyos és élvezhető (és nem utolsó sorban elég hatékony - szerintem). Hallgatunk ezen kívül angol gyerekdalokat is (itt letölthetők: http://tsc.kidsmusicweb.com/). Későbbre vannak angol nyelvű képeskönyvei.

Angol szakos tanárként én sem fogom magam tanítani a gyereket (amúgy sem vagyok a drilleztetés híve), egyelőre csak annyit szeretnék, hogy szokjon hozzá az angol hangzásához, meg talán a mesékből ragad rá valami. Ha kérdez majd, természetesen válaszolok, de szerintem nem jó, ha a szülői és a tanári szerep keveredik, úgyhogy lehet, hogy én is megbeszélem valamelyik ismerősömmel, hogy majd, ha eljön az ideje, foglalkozzon (játék szintjén) a Petivel időnként egy kicsit.